L'objectif de cet enseignement est de former à la mise en œuvre de la démarche ergonomique en conception dans le cadre de projets de conception spécifiques (architecturaux, organisationnels, de gestion des risques, de formation ou de maintien dans l'emploi). Cet enseignement nécessite de maîtriser la démarche générale d'ergonomie et de conception de situations de travail (ERG 220), ainsi que l'analyse ergonomique du travail.
ERG135-136, ERG146, ERG220 (en parallèle accepté)
Publics :
Cet enseignement est destiné à un public de futurs ergonomes ou d'ergonomes praticiens. Il est également ouvert aux acteurs de la santé et de la prévention au travail, et aux « concepteurs » désireux de mieux appréhender les principes de la conduite de projet et de la démarche ergonomique en conception. Il nécessite néanmoins de maîtriser les principes de l'analyse ergonomique du travail.
D'un point de vue théorique, l'enseignement vise à apporter des connaissances :
D'un point de vue opérationnel, chaque type de projet sera travaillé en séance de travaux pratiques.
Session de juin : compte-rendu ou évaluation oral en groupes (3 maximum) pour chaque atelier de travaux pratiques.
Pour valider la session de Juin, tous les comptes rendus doivent être rendus. Les comptes rendus sont attendus 3 semaines après le dernier TP de l'atelier concerné.
La note finale est la moyenne des notes obtenues à l'oral et aux comptes-rendus.
Session de rattrapage éventuelle (septembre) : cette session sera composée d'un examen sur table et d'un rendu individuel (le jour de l'examen) correspondant à l'ensemble des ateliers des TP.
Un cours magistral d'une durée de 3h porte sur l'apport de connaissances générale sur la conduite de projet et la place que peut y occuper l'ergonomie.
L'enseignement est ensuite organisé en 4 ateliers comportant chacun un cours magistral introductif et deux séances de travaux pratiques.
Cette UE apparaît dans les diplômes et certificats suivants :